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    La question enseignante en Ouganda : Une vision partagée pour une politique enseignante efficace, ministère ougandais de l’éducation et des sports, UNESCO – IIPE Pôle de Dakar, Juillet 2014.
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    Rapport d’état du système éducatif au Bénin, Pour une revitalisation de la politique éducative dans le cadre du programme décennal de développement du secteur de l’éducation.
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    Beïfith Kouak Titab, Jean-Claude Ndabananiye, Pôle de Dakar - IIPE, UNESCO, Septembre 2013.
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    Government of Sierra Leone, IIPE-Pôle de Dakar, World Bank, UNICEF, GPE, UIS, Septembre 2013
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    Sao Tomé-et-PrincipeSao Tomé-et-Principe: rapport d'état du système éducatif, une analyse sectorielle pour une amélioration de l'efficacité du système
    République de Sao Tomé-et-Principe, Pôle de Dakar de l'Unesco et Banque mondiale, Juin 2013
  • Diagnostic du système éducatif bissau-guinéen (RESEN)
    Diagnostic du système éducatif bissau-guinéen (RESEN)
    Marges de manœuvre pour le développement du système éducatif dans une perspective d’universalisation de l’enseignement de base et de réduction de la pauvreté
    Pôle de Dakar, gouvernement de Guinée-Bissau, Banque mondiale, avril 2013 (année de base 2010)